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In unserer informationsüberfluteten, zunehmend digitalisierten Welt stehen viele Menschen vor einer unsichtbaren Hürde: Ihnen fällt das Lesen und Schreiben schwer. Die LEO-Studie der Universität Hamburg von 2018 legte offen, dass in Deutschland rund 6,2 Millionen deutschsprachige Erwachsene gering literalisiert sind, also nicht ausreichend gut lesen und schreiben können. Doch der Weg aus dieser Situation ist nicht versperrt. Innovative und individuelle Beratungs- und Lern-Angebote eröffnen neue Möglichkeiten und Chancen.

Uwe Scheele (57) trug fünfzig Jahre lang die Last von Lese- und Schreibschwierigkeiten. In einer Klasse mit 40 Schülerinnen und Schülern blieb er unbeachtet und ohne Schulabschluss. In einer Familie mit zehn Geschwistern war wenig Raum für individuelle Förderung.
Sein Alltag war und ist geprägt von kaum zu überwindenden Herausforderungen: Fahrpläne, Formulare, Fragebögen, Briefe, Bücher, Plakate – all diese Dinge waren für ihn eine Barriere. Doch er fand Wege, nicht aufzufallen, und behielt seine Schwierigkeiten im Verborgenen. „Manchmal braucht man schauspielerische Fähigkeiten, um zurechtzukommen“, erklärt er.

Auch in Hamburg herrscht noch immer ein Mangel an Fachkräften im Bereich Ganztagesbetreuung. Im August 2023 waren, laut Jobbörse der Agentur für Arbeit, 244 offene SPA-Stellen ausgeschrieben. Mit der Externenprüfung wird der Weg für den Quereinstieg in die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eröffnet und bietet Arbeitssuchenden mit pädagogischem Hintergrund eine echte zukunftssichere Perspektive…

Prof. El-Mafaalani, Soziologe und Inhaber des Lehrstuhls für Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universität Osnabrück, geht dieser Frage in seinem Buch „Mythos Bildung“ nach. Gesellschaftliche Veränderungen, die zu immer stärkerer sozialer Segregation geführt haben, verstärken die soziale Ungleichheit und machen Teilhabe an Arbeit und Gesellschaft für Benachteiligte immer schwieriger. Unser Bildungssystem ist keineswegs gut aufgestellt, um Ein- und Aufstiege „abgehängter“ Bevölkerungsgruppen zu ermöglichen.